Wem hilft das gehirngerechte Hirnleistungs-und Lerntraining?  

Das kombinierte Hirnleistungs-und Lerntraining empfiehlt sich für:

• Kinder im Kitaalter mit Wahrnehmungs-und Reifungsverzögerungen
  im Sprechen, in der Bewegungsorganisation in der Grob-und Feinmotorik
  
•  Kinder mit Startschwierigkeiten im Lesen und Schreiben in der Schuleingangsphase 
• LinkshänderInnen mit Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten
  
• Seitigkeitsunsichere Persönlichkeiten, die dies ändern möchten 
  
• Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Konzentrations-Gedächt-
• nisschwierigkeiten und/oder mit ausgeprägten Lese- und Rechtschreib-
• schwierigkeiten wie der Diagnose LRS/Teilleistungsstörungen ADS/ADSH
  
• Erwachsene zur Entdeckung ihrer Begabungsstärken als Bestandteil des ressourcenorientierten lebenslangen Lernens 
• Erwachsene mit Burn-Out-Syndrom
  
  

In dieser Weise bewirkt das Trainingskonzept in der individuellen Ausrichtung ein hohes Maß an Selbstwirksamkeit. Dies gelingt besonders dann, wenn alle am Lern- und Trainingsprozess Beteiligten, vor allem in der Startphase vernetzend zusammenarbeiten.

Diese Inklusivität auf Augenhöhe zeigt bereits nach wenigen Trainings positive Verände-rungen im Lernverhalten wie in der Lernhaltung. Pädagogische Anregungen für das Selbsttraining zu Hause, in der Kita, in der Schule, am Arbeitsplatz ergeben sich von selbst aus dem Trainingszusammenhang und werden den jeweiligen Fortschritten individuell angepasst und vertieft.

Weiterführende Links 

• Grundlagen von beidhemispherischen Wahrnehmungs- und Lernprozessen

• Alphabetisierung
  

• Lateralisation

• Konzentration und Gedächtnis